Das Klinikum

Dr. Katharina Zinke

Dr. Katharina Zinke

Postdoctoral Researcher

Kontakt

Telefonnummer: 07071 29-75568

Faxnummer: 07071 29-5593

E-Mail-Adresse: katharina.zinke@uni-tuebingen.de

  • Entwicklungspsychologie
  • Lernen und Gedächtnis
  • Schlaf
  • Emotionen
  • Exekutive Kontrollfunktionen
  • 2002-2008Studium der Psychologie (Dipl.-Psych.), Technische Universität Dresden
  • 2008-2012Promotion (Dr. rer. nat., summa cum laude), Technische Universität Dresden
  • seit 2012Wissenschafltiche Mitarbeiterin, Universität Tübingen
  • Werner-Straub-Preis für hervorragende Leistungen in der wissenschaftlichen Qualifikation, Technische Universität Dresden
  • Karl-und-Charlotte-Bühler Preis für ausgezeichnete Lehre, Technische Universität Dresden
  • Bolinger, E., Cunningham, T. J., Payne, J. D., Bowman, M. A., Bulca, E., Born, J., & Zinke, K. (2019). Sleep’s benefits to emotional processing emerge in the long term. Cortex, 120, 457-470.
  • Kurz, E., Conzelmann, E., Barth, G. M., Ebbeler, L., Schenk, D., Renner, T. J., Born, J., & Zinke, K. (2019). Signs of Enhanced Formation of Gist Memory in Children with Autism Spectrum Disorder – A Study of Memory Functions of Sleep. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 60(8), 907-916.
  • Hering, A., Rautenberg, M., von Bloh, P., Schnitzspahn, K., Ballhausen, N., Ihle, A., Lagner, P., Kliegel, M., & Zinke, K. (2019). Examining the Role of Rehearsal in Old-old Adults' Working Memory. European Journal of Ageing, 16(1), 63-71.
  • Bolinger, E., Born, J., & Zinke, K. (2018). Sleep divergently affects cognitive and automatic emotional response in children. Neuropsychologia, 117, 84-91.
  • Wang, J. Y., Weber, F. D., Zinke, K., Inostroza, M., Born, J. (2018). More effective consolidation of episodic long-term memory in children than adults - unrelated to sleep. Child Development 89(5), 1720-1734.
  • Zinke, K., Noack, H., & Born, J. (2018). Sleep Augments Training-Induced Improvement in Working Memory in Children and Adults. NLM, 147, 46-53.
  • Zinke, K., Thöne, L., Bolinger, E., & Born, J. (2018). Dissociating Long and Short-Term Memory in 3-Month-Old Infants Using the Mismatch Response to Voice Stimuli. Frontiers in Psychology, 9:31
  • Wang, J. Y., Weber, F. D., Zinke, K., Noack, H., & Born, J. (2017). Effects of Sleep on Word Pair Memory in Children–Separating Item and Source Memory Aspects. Frontiers in Psychology, 8.
  • Zinke, K., Wilhelm, I., Bayramoglu, M., Klein, S., & Born, J. (2017). Children’s initial sleep-associated changes in motor skill are unrelated to long-term skill levels. Developmental Science, 20(6), e12463.
  • Hering, A., Wild-Wall, N., Gajewski, P., Falkenstein, M., Kliegel, M., & Zinke, K. (2016). The role of cue detection for prospective memory development across the lifespan. Neuropsychologia, 93A, 289-300.
  • Groch, S.*, Zinke, K.*, Wilhelm, I., & Born, J. (2015). Dissociating the contributions of slow-wave sleep and rapid eye movement sleep to emotional item and source memory. Neurobiology of Learning and Memory, 122, 122-130. (* equal contributions)
  • Zinke, K., Zeintl, M., Rose, N. S., Putzmann, J., Pydde, A., & Kliegel, M. (2014). Working memory training and transfer in older adults: Effects of age, baseline performance, and training gains. Developmental Psychology, 50(1), 304.
  • Zinke, K., Einert, M., Pfennig, L., & Kliegel, M. (2012). Plasticity of executive control through task switching training in adolescents. Frontiers in Human Neuroscience, 8(41).
  • Zinke, K., Zeintl, M., Eschen, A., Herzog, C., & Kliegel, M. (2012). Potentials and limits of plasticity induced by working memory training in old-old age. Gerontology, 58, 79-87.
  • Zinke, K., Fries, E., Kliegel, M., Kirschbaum, C., & Dettenborn, L. (2010). Children with High-Functioning Autism show a normal Cortisol Awakening Response (CAR). Psychoneuroendocrinology, 35(10), 1578-1582.
  • Zinke, K., Altgassen, M., Mackinlay, R. J., Rizzo, P., Drechsler, R., & Kliegel, M. (2010). Time-based prospective memory performance and Time-monitoring in children with ADHD. Child Neuropsychology, 16(4), 338-349.
  • Zinke, K., Fries, E., Altgassen, M., Kirschbaum, C., Dettenborn, L., & Kliegel, M. (2010). Visuospatial short-term memory explains deficits in Tower task planning in high-functioning children with Autism Spectrum Disorder. Child Neuropsychology, 16(3), 229-241.
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  • Kognitive Entwicklung (Seminar)
  • Sozialpsychologie (Seminar)
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