Institut für Gesundheitswissenschaften
Pflegewissenschaft

Die akademisch qualifizierte Praxisanleitung im Studiengang Pflege B.Sc.

Der Bachelorstudiengang Pflege bietet ein breit gefächertes Modulangebot, das gezielt auf die vielfältigen und anspruchsvollen Anforderungen des Pflegeberufs vorbereitet. Neben theoretischen Inhalten wie Pflegewissenschaft, Krankheitslehre, Physiologie und therapeutischen Konzepten ist die Entwicklung praktischer Kompetenzen ein zentraler Bestandteil des Studiums. Diese wird insbesondere durch Fertigkeitstrainings und praktische Übungen im Skillslab sowie im Seminarraum gefördert.

In diesem Zusammenhang spielen die akademisch qualifizierten Praxisanleitenden eine zentrale Rolle. Sie unterstützen die Studierenden dabei, wissenschaftlich fundierte Prinzipien in die Praxis zu übertragen, evidenzbasiert zu handeln und ihre Entscheidungen kritisch zu reflektieren. Mit ihrer langjährigen Berufserfahrung und fundierten Anleitungskompetenz tragen sie wesentlich dazu bei, dass die nächste Generation von Pflegefachpersonen optimal auf die Herausforderungen und Chancen eines dynamischen und vielfältigen Berufsfelds vorbereitet wird.

Das Skills Lab der Medizinischen Fakultät ist ein speziell ausgestatteter Bereich an der Universität, der Studierenden ermöglicht, ihre praktischen Fähigkeiten gezielt zu entwickeln und zu vertiefen. Unter Anleitung akademisch qualifizierter Praxisanleitender bietet das Skills Lab eine sichere und unterstützende Lernumgebung, in der theoretisches Wissen in realitätsnahen Simulationen klinischer und pflegerischer Situationen angewendet wird.

Durch den Einsatz moderner Lehr- und Lernmethoden können die Studierenden hier vielseitige Pflegesituationen trainieren – von alltäglichen Aufgaben bis hin zu Notfallszenarien. Mithilfe hochentwickelter Simulationspuppen üben sie beispielsweise den Umgang mit Kathetern, Sonden, Drainagen, Wundversorgung oder Infusionstherapien. Die praxisnahen Trainingssequenzen bieten die Möglichkeit, Wissen zu vertiefen, Stärken zu erkennen und aus Fehlern zu lernen – stets begleitet durch konstruktives Feedback.

Als sogenannter „dritter Lernort“ ergänzt das Skills Lab das theoretische Studium und die Praxiseinsätze im klinischen Handlungsfeld. Besonders bei den Studierenden erfreut es sich großer Beliebtheit, da es einen idealen Rahmen bietet, um in einer sicheren Umgebung praktische Kompetenzen für die vielfältigen Herausforderungen des Pflegeberufs zu erwerben.

Unter dem Motto „Gemeinsam gestalten – Pflegepraxis und -studium“ findet zweimal im Jahr eine Veranstaltung zum Austausch und Kooperationsveranstaltung zur Vernetzung des Studiengangs Pflege B.Sc. mit ihren Kooperationseinrichtungenstatt.

Unter dem Motto „Gemeinsam gestalten – Pflegepraxis und Studium“ finden zweimal jährlich die Kooperationspartnertage des Studiengangs Pflege B.Sc. statt. Diese Veranstaltungen dienen als Plattform für den Austausch zwischen den Mitarbeitenden des Studiengangs, der Abteilung Pflegewissenschaft sowie den Praxisanleitenden und deren Leitungen aus den kooperierenden Einrichtungen. Ziel ist es, die Zusammenarbeit zwischen Hochschule und Praxis zu stärken und gemeinsam die Weiterentwicklung der Pflegeausbildung zu gestalten.

Zu den Kooperationspartnern gehören neben dem Universitätsklinikum Tübingen (UKT), das den praktischen Teil des Studiums verantwortet, auch weitere Krankenhäuser, Einrichtungen der stationären Langzeitpflege sowie ambulante Pflegedienste. Die Veranstaltungen bieten eine wertvolle Gelegenheit, die Brücke zwischen akademischer Lehre und praktischem Lernen im pflegerischen Handlungsfeld zu festigen.

Im Rahmen der Kooperationspartnertage stehen aktuelle Themen im Fokus, die sowohl die Anleitung der Studierenden in der Praxis als auch die Weiterentwicklung des Pflegeberufs und der Pflegewissenschaft betreffen. Vorträge und Workshops beleuchten Herausforderungen und Chancen in der Anleitung und Lehre, und gemeinsam mit den Praxisanleitenden werden mögliche Lösungsansätze erarbeitet.

Wir freuen uns darauf, unsere Kooperationspartner auch zukünftig zu begrüßen und gemeinsam an der Weiterentwicklung des Studiengangs Pflege B.Sc. zu arbeiten.

Der nächste Kooperationspartnertag ist für Montag, den 12. Mai 2025 geplant. 

Die Abteilung Pflegewissenschaft bietet Studierenden und Teilnehmern von fachlichen Weiterbildungen die Betreuung von Qualifikationsarbeiten im Bereich der Pflegewissenschaft an. Eine Anbindung an laufende Projekte ist wünschenswert und vorgesehen.

Das Angebot richtet sich insbesondere an Studierende und Absolventen von Studiengängen und Weiterbildungen in den Gesundheitsberufen sowie der Gesundheitswissenschaften.

 Folgende Formen der Qualifikationsarbeiten werden betreut:

• Bachelorarbeiten
• Masterarbeiten
• Qualifikationsarbeiten im Rahmen von fachlichen Weiterbildungen  
• Promotion zum Dr. med./Dr. med. dent./Dr. sc. hum.

Mögliche Themen:

• Interprofessionelle Kommunikation und Zusammenarbeit
• Weiterentwicklung von Instrumenten zum interprofessionellen Lernen und zur interprofessionellen Zusammenarbeit
• Zusammenarbeit zwischen unterschiedlichen Akteuren im Gesundheitswesen
  - Zusammenarbeit von Pflegediensten und Hausarztpraxen
  - Zusammenarbeit zwischen Hausarzt und Pflegeheimen
• Pflegende in Hausarztpraxen
  - Welche Aufgaben übernehmen Pflegende in Arztpraxen?
• Arzneimitteltherapiesicherheit
  - Welche Kompetenzen zur Arzneimitteltherapiesicherheit erhalten Pflegende in der Ausbildung bzw. im Studium?
  - Welche Aufgaben übernehmen aktuell Pflegende im Medikationsprozess?
• Nicht-medikamentöse (Komplementäre) pflegerische Interventionen, z. B. in der onkologischen Supportivtherapie

Weitere Themen und Ideen gerne auf Anfrage.

Ansprechpartner: 

Prof. Dr. Cornelia Mahler

cornelia.mahler@med.uni-tuebingen.de

Dr. sc. hum

• Interprofessionelle klinische Entscheidungsprozesse von Pflegefachpersonen und Ärzt:innen auf der Intensivstation – Eigenschaften, Ursachen und Folgen
•  Gebrauchstauglichkeitsbewertungen von technischen Pflegehilfsmitteln – Beitrag zur menschzentrierten Hilfsmittelentwicklung

Dr. med.

• Komplementäre, nicht -invasive pflegerische Interventionen zur Behandlung der Xerosos cutis und des Pruritus im Kontext onkologischer Therapien: Evidenzbasierte Handlungsempfehlungen auf Grundlage eines Scoping Reviews.
• Komplementäre naturheilkundliche pflegerische Ansätze zur Behandlung von therapiebedingten Hautveränderungen bei Patienten mit onkologischen Erkrankungen. Schwerpunkt Hautanhangsgebilde.