Allgemeine Psychiatrie und Psychotherapie mit Poliklinik

Bei der Anwendung aktiver musiktherapeutischer Interventionen liegt der Fokus auf dem Musizieren von Patient und/oder Therapeut. Im Regelfall improvisieren oder spielen beide gemeinsam auf Musikinstrumenten oder singen zusammen. Instrumentale Vorkenntnisse des Patienten sind dafür nicht notwendig. Des weiteren werden gemeinsam Songs geschrieben oder „gecovert“ sowie Bandprojekte und musikalische Rollenspiele durchgeführt. Aktive Musiktherapie eignet sich besonders, um Bedürfnisse, Gedanken und Emotionen wahrzunehmen und auszudrücken sowie Erfahrungen und Verhaltensmuster aufzudecken und neue Verhaltensweisen zu erproben. Es werden so Zugänge für die weitere psychotherapeutische Behandlung eröffnet. Das gemeinsame Musizieren unterstützt Achtsamkeit, Kreativität, Selbstwirksamkeit, kognitive und motorische Fähigkeiten und ein allgemeines Wohlbefinden.

Hier liegt der Fokus auf dem bewussten Anhören von Musik über Tonträger oder „live“ vom Therapeuten für den Patienten gespielter Musik. Verwendet werden Musikaufnahmen und Musikwerke unterschiedlichster Musikstile, die vom Patienten selbst oder vom Therapeuten spezifisch ausgewählt werden. Ziel dabei ist körperliche und seelische Entspannungsprozesse zu unterstützen, Schmerzen zu lindern, imaginative Prozesse zu begleiten, Assoziationen oder Phantasien anzuregen, Erlebensprozesse und biographische Erinnerungen zu aktivieren. Die therapeutischen Prozesse werden hier angestoßen, indem der Patient nach dem gemeinsamen Hören der Musik über seine dabei aufgetretenen Gedanken, Gefühle und Körperwahrnehmungen berichtet. Rezeptive musiktherapeutische Interventionen eignen sich besonders bei Patienten, die aufgrund psychischer oder physischer Beeinträchtigungen nicht oder nur schwer in der Lage sind selbst zu musizieren.

Neben dem gezielten Einsatz von Musik ist das psychotherapeutische Gespräch ein wichtiges Tool der Musiktherapie. Es eröffnet dem Patienten eine Transfermöglichkeit von der musikalischen zur verbalen Ebene. Es kann hier herausgearbeitet werden, welche Gefühle die angehörte oder selbst gespielte Musik ausgelöst hat und welche Erfahrungen, Erinnerungen oder Gedanken dadurch hervorgerufen wurden. Die gehörte Musik wird dabei differenziert reflektiert und die freigelegten Empfindungen in den allgemeinen therapeutischen Kontext eingeordnet.

Durch den gezielten Einsatz von neurowissenschaftlich fundierten musiktherapeutischen Interventionen können Patienten mit kognitiven und sensomotorischen Defiziten, die durch psychiatrische, psychosomatische und/oder neurologische Erkrankungen verursacht sind, sehr erfolgreich gefördert werden. Das betrifft beispielsweise beeinträchtigte Gedächtnisleistungen in Form von verminderter Aufmerksamkeit, auditiver Wahrnehmung, Merk- und Konzentrationsfähigkeit, Selbst- und Fremdwahrnehmung sowie Einschränkungen bei der Strukturierung des Alltags.