Medizinische Klinik
Psychosomatische Medizin und Psychotherapie
Innere Medizin VI

• Basiskurs im 3. Fachsemester (Vorklinik): Vorlesung, Seminar, Praktische Übungen

In Rollenspielen, Kontakten mit Simulationspatienten und Patientinnen und Patienten aus verschiedenen Fachrichtungen des Klinikums üben Sie unterschiedliche Gesprächssituationen des ärztlichen Alltags. Zum Einsatz kommen unter anderem der Einwegscheibenraum, digitale Kommunikationsformen und Video-Feedback.

• Motivierende Gesprächsführung im Rahmen des Blockpraktikums Psychosomatik im 6. Fachsemester (Klinik)
• Breaking Bad News im Rahmen des Blockpraktikums Innere Medizin im 9. Fachsemester (Klinik)
• Umgang mit internet-informierten Patienten im Rahmen des PJ-Unterrichts Innere Medizin

• Vorlesungsreihe: Allgemeine Einführung, Essstörungen, Traumafolgestörungen, somatoforme Störungen inklusive somatoforme Schmerzstörungen, somatopsychische Erkrankungen (v.a. komorbide Angst und Depression)
• Blockpraktikum mit 6 Terminen zu den gängigen psychosomatischen Störungsbildern, sowie grundsätzlichen Modellen und Techniken; Übungen in Rollenspielen, mit Simulationspatienten, sowie Patientinnen und Patienten der Abteilung
• Prüfung: MC-Klausur, OSCE-Prüfung

• Vorlesung zu Zusammenhängen psychischer und körperlicher Befindlichkeit bei chronischen Schmerzen
• Praktikumstermin mit Patient (bio-psycho-soziale Schmerzanamnese)

Darüber hinaus sind wir an weiteren QB-Formaten beteiligt (z.B. Ernährungsmedizin, Palliativmedizin) und bieten unterschiedliche Wahlpflichtformate an (SIMED). Unsere Abteilung bietet den Erwerb des Wahlpflichtfachs „Psychosomatische Medizin und Psychotherapie“ an. Hierbei erkennen wir bis zu 10 Stunden Wahlpflichtfach aus der Inneren Medizin, Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychiatrie an. Ebenso können Sie sich 10 WPV-Stunden Psychosomatik in diesen Fächern anteilig anrechnen lassen.

Ein besonderes Wahlpflichtfach stellen unsere Anamnesegruppen dar. In Kleingruppen können Sie bereits in der Vorklinik unter Anleitung studentischer Tutorinnen und Tutoren Anamnesen mit Patienten verschiedener Abteilungen des UKT führen. In den moderierten Feedbackrunden bekommen Sie Rückmeldung zur Ihrer Gesprächsführung, aber auch der Interaktion mit den Patientinnen und Patienten insgesamt. Nach Durchlaufen des Kurses gibt es die Möglichkeit, als studentische/r Tutor/in tätig zu werden. In dieser Arbeit erhalten Sie regelmäßig Supervisionen und können so neben dem Wissenszuwachs auf der inhaltlichen Ebene auch erste Erfahrungen in der Leitung von Gruppen gewinnen.

Ansprechpersonen:

Dr. Rebecca Erschens, Tobias Löffler

Mehr zum Arbeitskreis Anamnese

Das Wahlfach „Gestärkt und resilient durchs Medizinstudium“ bietet Studierenden der Humanmedizin die Möglichkeit, sich in neun Einheiten mit Themen zu Resilienz und Ressourcen im Medizinstudium und späteren Arztberuf zu beschäftigen.

Das Medizinstudium verlangt viel – nicht nur fachlich, sondern auch emotional und persönlich. In diesem Wahlfach möchten wir Sie dabei unterstützen, gesund, selbstsicher und resilient durchs Studium zu gehen und sich gleichzeitig auf den späteren Berufsalltag als Ärztin oder Arzt vorzubereiten.

In neun praxisnahen Einheiten beschäftigen wir uns mit Fragen wie:

• Wie gehe ich mit Stress, Belastung und Zeitdruck um?

• Welche Rolle spielen Achtsamkeit, Bewegung und Selbstfürsorge für meine psychische Gesundheit?

• Wie kann ich meine persönlichen Ressourcen stärken – auch in herausfordernden Phasen?

Sie lernen wissenschaftlich fundierte Strategien zur Stressbewältigung, reflektieren Ihre eigenen Werte und Potenziale und bekommen konkrete Tools an die Hand, die Sie direkt im Studienalltag anwenden können. Der Kurs bietet Raum für persönlichen Austausch, ehrliche Gespräche und das, was im stressigen Klinikalltag oft zu kurz kommt: Innehalten, Nachdenken und Auftanken.

Das erwartet Sie:

• Interaktive Sitzungen mit kurzen Theorie-Inputs, viel Raum für praktische Übungen und gemeinsames Reflektieren

• Reflexionsjournal: Ihre persönliche Lernreise festhalten und vertiefen

• Kreative Posterarbeit: Gestalten Sie eine eigene Mini-Übungseinheit zu einem Thema, das Sie besonders anspricht

Rahmenbedingungen:

• Neun Termine à 1,5–2 Zeitstunden (ein Fehltermin ist möglich)

• Aktive Teilnahme und Freude am Austausch

Das Wahlfach ist Teil des Projekts „ProfilPlus: Curriculum für Wohlbefinden und Selbstfürsorge im Medizinstudium“ und wird wissenschaftlich begleitet und evaluiert.

Das Wahlfach vermittelt auf Grundlage der Kompetenzbereiche des Nationalen Kompetenzbasierten Lernzielkatalogs Medizin (NKLM) grundlegende und klinisch anwendbare Kenntnisse zu neuromodulativen Verfahren mit besonderem Schwerpunkt auf der Vagusnervstimulation als auch Virtual Reality (VR) als innovativem Therapieansatz in der psychosomatischen Medizin. Ziel ist es, Studierenden ein biopsychosoziales Verständnis der neurobiologischen Regulation von Stress, Emotion und Schmerz zu vermitteln und die Rolle des autonomen Nervensystems bei chronischen Schmerzen und psychosomatischen Erkrankungen einzuordnen.

Im Mittelpunkt stehen neurophysiologische Grundlagen des Vagusnervs, Wirkmechanismen und Evidenzlage der transkutanen aurikulären Vagusnervstimulation sowie deren praktische Anwendung im Rahmen multimodaler psychosomatischer Behandlungskonzepte. Darüber hinaus werden Behandlungsmöglichkeiten von Virtual Reality, auch bei Fatigue beschrieben.

Anhand klinischer Fallbeispiele lernen Studierende Indikationsstellung, Durchführung, patientenzentrierte Aufklärung und die Integration neuromodulativer Verfahren in interdisziplinäre Therapiesettings kennen.

Die Veranstaltung verbindet neurowissenschaftliche Grundlagen mit klinischer Praxis und fördert Kompetenzen in evidenzbasierter Entscheidungsfindung sowie der kritischen Bewertung neuer therapeutischer Verfahren im klinischen Alltag.

Ansprechperson: Prof. Dr. Dr. Caroline Rometsch

Dieses Wahlpflichtfach bietet einen offenen Zugang zum Thema Ernährung und Gesundheit. Die Themen werden gemeinsam mit den Studierenden entwickelt und orientieren sich an deren Interessen. Je nach Fragestellung werden Inhalte durch Kurzvorträge der Studierenden und/oder durch gemeinsame Diskussionen erarbeitet. Der Schwerpunkt liegt auf wissenschaftlichem Denken, kritischer Reflexion und der verständlichen Aufbereitung komplexer Inhalte aus den Bereichen Ernährungswissenschaft und Ernährungsmedizin.

Die Anrechnung ist sowohl für die Psychosomatik als auch die Innere Medizin möglich.

Ansprechperson: Prof. Dr. Isabelle Mack

Der Kurs vermittelt Faktenwissen und Handlungskompetenz zum wissenschaftlichen Schreiben. Der Fokus liegt auf handwerklichen Aspekten des Schreibens, nicht auf inhaltlichen Entscheidungen und Auswertungen.

Die Teilnehmenden lernen die Makro- und Mikrostruktur wissenschaftlicher Texte sowie Standards zum Zitieren und der Darstellung von Forschungsergebnissen. Sie üben zunächst unter Anleitung, dann selbstständig das Strukturieren, Verfassen und Redigieren wissenschaftlicher Berichterstattung, so wie es beim Verschriftlichen der Dissertation erforderlich ist.

Ansprechpersonen: Dr. Simone Behrens und Dr. Katrin Ziser

Ansprechperson: Prof. Dr. Katrin Giel

Unsere Abteilung bietet pro Semester 4-6 Projektarbeiten an.